El Programa AEP

Resultados AEP 2010

El Programa de Acreditación para la Asignación de Excelencia Pedagógica se ha desarrollado en forma ininterrumpida desde el año 2002. El número de categorías que pueden participar del programa ha ido aumentando cada año, de tal forma que mientras en el primer año sólo pudieron postular profesores de la categoría de Primer Ciclo de Educación Básica (Generalistas), en 2010 las categorías invitadas fueron 33.

Tal como muestra la siguiente figura, el Programa AEP contó, el 2010, con 1.499 postulantes. De éstos, el 17% logró la acreditación.

Los beneficios económicos de la Asignación de Excelencia Pedagógica varían de acuerdo al tramo de postulación, calculado de acuerdo a los años de experiencia del docente. Los docentes con más años de experiencia (más de 16 bienios) postulan al cuarto tramo. A su vez, los docentes que cuentan con entre uno y cinco bienios de experiencia postulan  en el primer tramo.

A continuación se muestra la distribución porcentual de los postulantes AEP 2010, de acuerdo al tramo de experiencia profesional. Los postulantes de los dos primeros tramos representan más del  80% del total de postulantes.

Los porcentajes de acreditados varían a través de los distintos tramos. Como se observa en la figura a continuación, la proporción de postulantes que logra la acreditación es mayor en los tramos 1 y 2.

La convocatoria al Programa AEP está destinada a docentes que realizan su labor en establecimientos de dependencia municipal o particular subvencionada. Desde el año 2008 se amplió la cobertura hacia docentes de establecimientos de educación media técnico profesional regidos por el D.L 3166. En la siguiente figura es posible observar distintas tasas de acreditación según la dependencia de los establecimientos de postulación. De esta manera se tiene que el porcentaje de acreditados de establecimientos de dependencia particular subvencionado es superior al de aquellos de dependencia municipal.

Resultados AEP Históricos

La relación entre postulantes y acreditados entrega una idea de las tasas de acreditación logradas a través del tiempo. En el gráfico a continuación se muestra el total de postulantes y de acreditados desde el año 2002 al 2010.

En el gráfico a continuación se muestra la evolución temporal de los postulantes de acuerdo al tramo de experiencia profesional. La proporción de postulantes del primer tramo ha aumentado sistemáticamente, mientras que la de los otros tres ha disminuido.

A continuación se muestra el porcentaje de postulantes de acuerdo a la dependencia de los establecimientos. Los colegios de dependencia Particular Subvencionado representan una proporción creciente del total.